Национального университета не будет

Ректоры Красноярских вузов практически прекратили сопротивление присоединению к Красноярскому госуниверситету в рамках проекта Нацуниверситета. Это стало очевидно при встрече с представителями МОН РФ в Красноярске. Тем не менее, по местному телевидению замминистра А.Свинаренко объявил, что решение о местонахождении Нацуниверситета не принято, хотя Устав будущего вуза надо готовить. А в проектных документах вместо «Национальный» уже фигурирует
«Сибирский федеральный университет». Так что в любом случае новый вуз
уже не будет называться «Национальный университет». В конце марта состоится следующий тур переговоров уже в Москве.

Соб инф.

Самое конкурентоспособное образование в мире?

Сергей Катанандов делает доклад на тему "Образование" второй раз за 5 лет. В августе 2001 года именно он выступал на таком же заседании Госсовета. И это было похоже на сваленные в кучу лозунги и набор банальных оценок, за которыми следовали призывы обратить внимание и принять меры. В проекте нового доклада читаем:"Публично не были подведены промежуточные итоги". Результаты и не были обозначены, как же итоги подводить? Судя по всему, Госсовет – это что-то вроде первомайской демонстрации. Соревнование плакатов и призывов: "Да здравствует наше самое конкурентоспособное образование в мире! Ура, товарищи!" Новый доклад – набор благих пожеланий и требований вроде того, что "язык – зеркало мировоззрения общества, язык – дух народа. Важным является сохранение русского слова как объединяющего разнообразие России, и географическое, и историческое, и этническое". Кто б спорил, но вот решением проблемы предлагается введение непрерывного обучения государственному языку на всех ступенях. То есть, если будем долго плохо учить – зеркало покажет другой дух народа? Вам бы, господа, про экономические механизмы решения наших проблем, а не про "зеркало мировоззрения". Какой будет система оплаты труда учителей? Как будет регулироваться платность обучения? А безработица выпускников вузов какими механизмами будет уменьшаться? Что будет с сельской школой? Как будет выглядеть ЕГЭ? Какими будут отношения образования и религии? Вопросы известны – требуются эффективные механизмы решения. А вместо этого: "…Лейтмотивом доклада стал тезис: "От конкурентоспособного образования – к конкурентоспособности России". Подождите, я не понял: 5 сентября 2005 года Президент В.Путин объявляет начало Национального проекта "Образование", говорит о серьезных проблемах в отрасли. А 24 марта 2006 года С.Катанандов уже объявляет о конкурентоспособности отрасли? Так быстро даже кошки не родятся. А других лейтмотивов нет?

Александр Адамский